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• 有效落實“雙減” 回歸教育本真 瑯琊路小學舉行落實“雙減”政策 2021-12-08
• 區域聯動話“雙減” 故事跨界育新人 ——“三地四?！苯虒W研討 2021-12-03
• 為新時代的兒童教育實踐書寫答卷——成尚榮先生教育著作分享會暨 2019-12-24
• 在快樂的瑯小園播撒課題研究的種子——記區科研第十期個人課題研 2019-11-27
• 金陵歡聚話教育 時代建構再出發——記愉快教育實踐研討會之“七 2019-11-27
• 瑯小在第五屆中國教育創新成果公益博覽會上榮獲最高獎項 2019-11-27
• “豆”樂七彩童年，“笑”對人生夢想——記二年級“繪本畫家見面 2016-05-16
• 看童心在古韻中徜徉 聽童聲在詩意里回蕩 ——記“童聲搖響春 2015-12-29
• 童心 童真 童年 ——記四年級級部新年詩會 2015-12-29
• 經驗分享 快樂起航——記五年級級部小主人課程交流匯報活動 2015-06-27
• 自我之鏡：從“教學”回歸“我的教學” 2015-02-09
• 融合“兩個”過程 淡化數學方法抽象性 2015-02-09
• 兒童審美：語文教學建構的一種尺度 2015-02-09
• 同課異構顯智慧，異曲同工展風采——記校級研究課暨活力課堂語文 2015-02-09
• 3A Unit 8 Let’s go to the park (Part B) 教學碎思 2015-02-09
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