郎郎丫丫愛生活(十):自主自律好習慣 樂學樂創快樂多——三年級“我的習慣我養成”主題學習成果分享

發布時間: 2020/8/4 14:23:29 312次瀏覽 作者: 胡蝶

郎郎丫丫愛生活(十):自主自律好習慣 樂學樂創快樂多——三年級“我的習慣我養成”主題學習成果分享

徐凡 2020-03-14

在延長假期中,三年級的郎郎丫丫充分發揮了自主自律、樂學樂創的小主人精神,又一次開展了《習慣成自然——延長假期,我的習慣我養成》主題研學活動。在這次的主題研學中,每個三年級的瑯小娃都關心身邊事,大部分同學都培養了一種興趣,習得了一種技能,形成了一種習慣。大家爭做最有力的執行者,對生活和學習中的好習慣進行了深度思考與研究,在習慣養成的主題學習中收獲了全方位的成長。‍



研究計劃早制定

習慣養成早規劃


本次主題學習活動,主題菜單中一共設置了“百煉成鋼”“善謀者勝”“負任蒙勞”“趣味盎然”“合理膳食”五大研究項目,每一個都激發孩子們的研究熱情!三年級的郎郎丫丫們經過仔細思考,都挑選了自己喜歡的研究主題,開始合理地制定研究計劃和步驟,充分展示了孩子們自主研究、動手實踐、快樂學習的自主性和獨立性。好習慣的養成從計劃書起拉開了新的序幕!





研學合作共成長

習慣養成齊努力


小主人們發揮了主人翁意識,自主挑選合作伙伴,相互學習,經過小組熱烈的討論后,確定了重點研究內容,一同反思,共同進步。在研學中,郎郎丫丫們不僅是“主動研”、“主動學”,更感受到和小伙伴們一起,才能體驗到有一種快樂來自學習,在合作中收獲屬于自己的主題學習成果。他們齊心協力,互相幫助,互相監督,共同養成一個好習慣。‍



請左右滑動欣賞



研究成果喜收獲

習慣養成快樂多


延長假期,我們可以和一個總改不掉的小毛病較勁,也可以適機培養一些堅毅的學習品質和可貴的生活習慣哦!好的習慣為我們建立一套積極意義、自動運轉的系統,從而整理、規劃、鞏固、提升生活和生命,使生活變得有序,使生活變得更加和諧。郎郎丫丫們在主題研學中養成了好習慣,收獲了成長的快樂!


主題研學讓運動“秀”起來


孩子們根據家中的實際情況,結合自己的身體特質,量身定制“非常鍛煉”計劃,用智慧創造有趣的器材,每天都堅持打卡,燃燒卡路里!快樂運動,健康成長!





主題研學讓規劃“謀”起來


沒有規劃的人生叫拼圖,有規劃的人生叫做藍圖。宅家不能虛度光陰,科學合理的安排作息時間,并及時回顧反思,合理調整,才能保持良好狀態?!罢沂r辰”也可以有規劃、有效率!



主題研學讓勞動“做”起來


“勞動”抗疫,在研學中,孩子們自制家庭消毒水、酒精消毒紙巾,分享居家清潔消毒的小竅門,還堅持勞動打卡,爭做生活的小主人。研學“勞動”,孩子們不僅是單純地學會某種技能,更培養了良好的勞動習慣和成就感,也感受到家庭成員的責任感。



主題研學讓興趣“燃”起來


“宅”家不會停止學習的腳步,孩子們點燃興趣,綻放出多姿多彩的火花!這次主題活動,我們見證了很多小書法家、小配音演員、小地理學家、小科學家......的誕生!讓我們來欣賞下吧,你一定會被他們的才情四射傾倒!


請左右滑動欣賞


主題研學讓健康“吃”出來


孩子們在“吃”中合理飲食、均衡營養,也解鎖了大餐的新做法,體驗“吃”的新樂趣......在研學過程中變身家庭小廚師和膳食規劃師。原來,“吃”也可以吃有所學,吃有所樂,“吃”出一番創意!‍

































研學反思再前行

習慣養成助成長


孩子們在研學中進步,在反思中成長;在主題研學活動中,一起向時間要效率;在居家學習中開拓資源,培養一種興趣,習得一種技能,形成一種習慣。三年級的同學把反思化成進步的動力,在反思中我們看見了孩子們的真實成長。



宅家期間,可以幫家里做一些力所能及的家務,今天媽媽給我安排的任務是清洗浴室玻璃門,讓我用自己的“勞動”來抗疫,找到其中的方法技巧,感受勞動中的快樂和美化生活的愉悅。研究過程中,我明白了一件看似簡單的家務,要想做好并不容易,簡單的擦玻璃,包含了很多的知識在里面。只有深入了解,多次嘗試,最終才能獲得成功。

——三(1)班 馬靖瑤‍



我發現了目標是行動的引領,不管學習還是生活,我們都要有個明確的目標。通過這次研學活動,我想了很多辦法來規劃我的英語學習,經過不斷的堅持和努力,我知道了怎么樣做才能更好的學習英語,還懂得了沒有任何一次成功是偶然的,沒有隨隨便便的成功,學習同樣如此。沒有目標,沒有行動,一切都是鏡花水月。

——三(6)班 朱峻豪‍



疫情宅家,我的活動空間變小,視野范圍也縮小。我選擇了在家練習羽毛球來鍛煉身體。在煅煉過程中,我越煉越嫻熟,也逐漸有了新發現,共研究了5種練球方式。為了每天堅持這項運動,我還制定了相應的運動計劃。除了在練習羽毛球時有數字化的收獲,我還感受到了堅持的力量,主題研究讓我樂在其中!

——三(3)班 江嘉文‍



通過小組討論,我們最終選擇了分享的主題成果分別是花式跳繩和健身操。在研究中,我們還自創了兩個可以在家進行的健身項目——啞鈴操和投壺互動游戲,還有兩個同學分享了健身計劃。每天我們都堅持在一起鍛煉,互相監督打卡,增強抵抗力,與各種病毒作斗爭!希望能夠早點開學,在瑯小園里跟同學一起開心地做操!

——三(4)班 “百煉成鋼”小組‍‍



有人說,習慣是一個人思想與行為的領導者。習慣成自然,好習慣確實能成就我們的一生。通過此次主題學習,我們三年級的郎郎丫丫們在研學中有所得、有所感,自主自律;我們也擁有了一種頑強而巨大的力量,讓好習慣重新煥發生機,用好習慣重新塑造自己,樂學樂創,爭做學習和生活的小主人!‍


附:三年級郎郎丫丫們

“我的習慣我養成”成果目錄





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