家校共建,你我同行——記瑯琊路小學六年級級部家長會

發布時間: 2019/10/15 15:10:02 633次瀏覽 作者: lylxx

為了進一步加強學校與家庭、教師與家長之間的密切聯系,讓學生適應新的學習環境,提高學習效率,快樂地度過小學六年級,1011日下午,南京市瑯琊路小學六年級級部召開了家長會。

在強獻娟主任的指導和各學科組長的帶領下,老師們對本次家長會進行了精心、充分的準備。

六年級的語文老師向家長們介紹了統編版新教材的特點,交流了班級語文學習的情況,匯報了促進學生語文素養提高的各種舉措,如“抓基礎,教方法,提能力,促積累”等。老師們深切體會到,學生語言的發展是長遠的事,需要盡心盡力去培養。會上,語文老師表示,孩子們在語文學習中遇到的困難,都一定會得到老師具體的指導與引領。老師們將會一如既往地重視習慣,重視書寫,重視夯實基礎。立足課堂,關注生活,帶領孩子們關注教材中的單元要素,進行持續閱讀,學習精準表達,讓孩子們體會到學習語文的快樂之處,一點點進步,一天天提高。

數學學科的八位老師,從學校倡導的數學核心素養出發,緊密結合學生當前的學習內容,和各班的家長交流,如何在日常的數學教學中培養學生理性的思維和多元的表征:引導學生逐步養成反思的習慣,對于自己在學習中遇到的問題或錯誤,能夠試著分析產生錯誤的原因,將學習中點滴積累的經驗逐步提升成為學習的方法;培養學生主動運用畫示意圖、畫線段圖、列表、分析數量關系式等方法理解數學問題的意識,從而培養學生多元表征的能力。

英語組四位英語老師首先立足英語學科核心素養,介紹了我校英語教學的理念。然后緊密結合各班不同的學習情況,向各位家長介紹了適合的學習方法和實用的英語學習小貼士,如注意跟讀的技巧,做到“坐到、聽到、看到、讀到”;記憶單詞時可以利用分音節進行拼讀的技巧;日常單詞積累要從閱讀語境中尋找和記憶等等。四位老師引導家長從聽、說、讀、寫各方面培養學生的綜合語言運用能力,以及在理解異國文化的基礎上體驗不同的文化元素。

各班班主任還向各位家長介紹了學生的在校學習、生活情況,并就如何正確引導孩子培養良好的學習習慣,優化學習狀態和家長們進行了探討。

本次家長會的召開,架起了家校溝通的橋梁,讓家長更加了解學校的教育理念,了解各學科著力培養的核心素養,也讓家長明確了如何助力學生,讓孩子順利、快樂地度過小學最后一年的時光。

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