鯤鵬展翅 踔厲奮發 篤行不怠 ——記2021-2022第一學期青年教師成長營基本功比賽

發布時間: 2022/1/7 9:48:35 169次瀏覽 作者: 胡蝶 徐鳳燕

14日下午,南京市瑯琊路小學青年成長營教師齊聚示范教室,參加 2021-2022第一學期基本功比賽。

整場比賽由教師發展中心徐鳳燕主任主持


圖1:教師發展中心主任徐鳳燕主持比賽活動.JPG


徐主任介紹了此次比賽的意義,勉勵大家以“藝”會友,發揚鯤鵬精神,踔厲奮發、篤行不怠。強力推介了本次大賽的評委:書法劉有林老師、特級教師馮毅、特級教師黃黎敏、市學帶張紹華和趙薇等。


圖2:評委老師們正在認真工作.jpg


指出本次大賽的環節和具體項目,包括“兒童研究 微光行動”征文、“粉筆字評比”和“雙減背景下項目化作業設計主題演講”?!鞍咐u比”活動在前期已經開展。老師們結合區教研主題——教師看見兒童·兒童看見世界,積極參與“兒童研究·微光行動“征文活動,開展“雙減”背景下教育教學研究小成果、學習生活小妙招、課后服務小活動的研究并撰寫文章。

最讓人激動的莫過于在現場比賽了。首先進行的是“粉筆字評比”,一直在成長營QQ群進行線上指導的書法劉老師親臨現場。出示賽題后(瑯小吳媚老師提供),劉老師針對書寫內容中的重點字、難寫字進行分析和現場書寫,然后讓老師們以賽帶練。


圖3:書法劉有林老師進行現場指導.JPG


圖4.1:青年教師現場書寫粉筆字.jpg


青年教師認真參賽的態度,得到劉老師的高度贊揚。流暢的筆劃,合理的結構,美觀的布局,配以清雅的音樂,頓時讓人流連忘返。


圖4.2青年教師現場書寫粉筆字.jpg


圖4.3青年教師邊寫邊請教.JPG


接下來是更精彩的“項目化作業設計主題演講”?!半p減”背景下,教學更強調以融合學科的方式發展學生的核心素養、必備品格和關鍵能力。


圖5:“雙減”背景下,作業設計更關注綜合素養.JPG


為此,教師發展中心的徐鳳燕主任創新比賽項目,精心設計題目,讓老師們以小組合作的方式進行跨學科作業設計研究。大家共分成6個小組,自定組長,事先自主選題,集思廣益,共享智慧。演講也很有趣,要求“人人上臺,各有分工;人人發言,人人精彩”,既要有作業設計的專業視角,如目標對象,操作方法,預期效果以及評價標準等;又要有各顯神通的“自我1分鐘吆喝”?;顒舆^程精彩紛呈。

紀棟棟組老師就《未來的房子——創意實踐》作業設計進行宣講,分別從“奇思妙想”文學構思、“節能小屋”的創意實踐,用畫筆表現出想象中的“美麗房子”,運動賦能的新型小屋等角度展現出作業設計的豐富與美好。


圖6.1 紀棟棟組老師的《未來的房子》.jpg


圖6.2“節能小屋”的創意實踐.jpg


圖6.3 美麗有趣的房子.jpg


潘晶組老師宣講的是《勞動創造美》項目化學習作業設計。他們以“早知道、會安排、能落實、有反思”的小主人個性化學習模型為線索,設計了冬日多樣化職業勞動創造的美好體驗。


圖7.2“勞動改變世界”的創意思考.jpg


圖7.3 多樣化的勞動角色體驗.jpg


顧莉華組老師以《大蒜生長記》為題進行了項目化學習作業設計宣講。在項目化學習與作業完成的過程中,學生經歷“準備期——生長期——收獲期”的學習歷程,進行融學科學習,感受融合學習帶來的無限創意。


圖8.1顧莉華組老師的《大蒜生長記》.jpg


圖8.2“大蒜生長記”項目作業的“準備期”.jpg


高琳組老師以《體育學練小妙招拍賣會》為主題進行宣講,他們采用彈性作業的形式,鼓勵學生分階段完成。特別關注學生間的增值性評價,多樣化的評價讓拍賣會進行得有聲有色。


圖9.1高琳組老師的《我們的拍賣會》.JPG


圖9.3 “我們的拍賣會”作業指導.jpg


施雨組老師宣講的是《我們的冰水飲料》作業設計。他們從店名設計、冰水制作方法、促銷營銷方式以及品牌文化建設等方面促進學生綜合素養的培。豐富有趣的作業設計仿佛已經掀起一場火熱的學習風暴。


圖10.1施雨組老師《我們的冰水飲料》.jpg


圖10.2“我們的冰水飲料”宣傳音樂.jpg


胡蝶組老師宣講的是《玩轉紙張,刷爆朋友圈》作業設計。他們設計的內容包含折紙剪紙(數學、科學),繪畫裝飾(美術),語言表達(語文、英語)等方面,將動手操作、動腦思考與動口溝通有效結合,致力于提升學生的原學力。


圖11.1胡蝶組老師的《玩轉折紙,刷爆朋友圈》.jpg


圖11.2作業設計中關注“基本作業”.jpg


比賽過程中,老師時時爆發出熱烈的掌聲和歡快的笑聲,大家還用小紅花進行相互評價。


圖12.1我們用小紅花來相互評價.jpg


賽后,評委代表瑯小馮毅副校長做了點評。他認為整場比賽主題鮮明、思想前瞻、形式新穎,契合了當下綜合育人、學科育人的時代要求,并對老師們的設計水平和合作方式給予高度評價。同時,馮校長還建議老師們可以多研究些演講技巧,思考如何在有限時間內盡可能多地展現“亮點和突破”,研究以喜聞樂見的方式展現自己的無限創意。


圖12.2評委代表馮毅副校長給大家做指導.jpg


鯤鵬展翅,踔厲奮發,篤行不怠。本次基本功比賽的主題正是描繪了青年教師們馬不斷奮進、積極昂揚的成長狀態。作為“鯤鵬號”四有好教師團隊的重要青年骨干,我們將繼續奮發進取,砥礪前行。


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