1月4日下午，南京市瑯琊路小學青年成長營教師齊聚示范教室，參加 2021-2022第一學期基本功比賽。

整場比賽由教師發展中心徐鳳燕主任主持

徐主任介紹了此次比賽的意義，勉勵大家以“藝”會友，發揚鯤鵬精神，踔厲奮發、篤行不怠。強力推介了本次大賽的評委：書法劉有林老師、特級教師馮毅、特級教師黃黎敏、市學帶張紹華和趙薇等。

指出本次大賽的環節和具體項目，包括“兒童研究 微光行動”征文、“粉筆字評比”和“雙減背景下項目化作業設計主題演講”?！鞍咐u比”活動在前期已經開展。老師們結合區教研主題——教師看見兒童·兒童看見世界，積極參與“兒童研究·微光行動“征文活動，開展“雙減”背景下教育教學研究小成果、學習生活小妙招、課后服務小活動的研究并撰寫文章。

最讓人激動的莫過于在現場比賽了。首先進行的是“粉筆字評比”，一直在成長營QQ群進行線上指導的書法劉老師親臨現場。出示賽題后（瑯小吳媚老師提供），劉老師針對書寫內容中的重點字、難寫字進行分析和現場書寫，然后讓老師們以賽帶練。

青年教師認真參賽的態度，得到劉老師的高度贊揚。流暢的筆劃，合理的結構，美觀的布局，配以清雅的音樂，頓時讓人流連忘返。

接下來是更精彩的“項目化作業設計主題演講”?！半p減”背景下，教學更強調以融合學科的方式發展學生的核心素養、必備品格和關鍵能力。

為此，教師發展中心的徐鳳燕主任創新比賽項目，精心設計題目，讓老師們以小組合作的方式進行跨學科作業設計研究。大家共分成6個小組，自定組長，事先自主選題，集思廣益，共享智慧。演講也很有趣，要求“人人上臺，各有分工；人人發言，人人精彩”，既要有作業設計的專業視角，如目標對象，操作方法，預期效果以及評價標準等；又要有各顯神通的“自我1分鐘吆喝”?；顒舆^程精彩紛呈。

紀棟棟組老師就《未來的房子——創意實踐》作業設計進行宣講，分別從“奇思妙想”文學構思、“節能小屋”的創意實踐，用畫筆表現出想象中的“美麗房子”，運動賦能的新型小屋等角度展現出作業設計的豐富與美好。

潘晶組老師宣講的是《勞動創造美》項目化學習作業設計。他們以“早知道、會安排、能落實、有反思”的小主人個性化學習模型為線索，設計了冬日多樣化職業勞動創造的美好體驗。

顧莉華組老師以《大蒜生長記》為題進行了項目化學習作業設計宣講。在項目化學習與作業完成的過程中，學生經歷“準備期——生長期——收獲期”的學習歷程，進行融學科學習，感受融合學習帶來的無限創意。

高琳組老師以《體育學練小妙招拍賣會》為主題進行宣講，他們采用彈性作業的形式，鼓勵學生分階段完成。特別關注學生間的增值性評價，多樣化的評價讓拍賣會進行得有聲有色。

施雨組老師宣講的是《我們的冰水飲料》作業設計。他們從店名設計、冰水制作方法、促銷營銷方式以及品牌文化建設等方面促進學生綜合素養的培育。豐富有趣的作業設計仿佛已經掀起一場火熱的學習風暴。

胡蝶組老師宣講的是《玩轉紙張，刷爆朋友圈》作業設計。他們設計的內容包含折紙剪紙（數學、科學），繪畫裝飾（美術），語言表達（語文、英語）等方面，將動手操作、動腦思考與動口溝通有效結合，致力于提升學生的原學力。

比賽過程中，老師時時爆發出熱烈的掌聲和歡快的笑聲，大家還用小紅花進行相互評價。

賽后，評委代表瑯小馮毅副校長做了點評。他認為整場比賽主題鮮明、思想前瞻、形式新穎，契合了當下綜合育人、學科育人的時代要求，并對老師們的設計水平和合作方式給予高度評價。同時，馮校長還建議老師們可以多研究些演講技巧，思考如何在有限時間內盡可能多地展現“亮點和突破”，研究以喜聞樂見的方式展現自己的無限創意。

鯤鵬展翅，踔厲奮發，篤行不怠。本次基本功比賽的主題正是描繪了青年教師們馬不斷奮進、積極昂揚的成長狀態。作為“鯤鵬號”四有好教師團隊的重要青年骨干,我們將繼續奮發進取，砥礪前行。